Fin BTJ-recension av “I väntan på mitt ovanliga liv”

Annika Övermyr på BTJ skriver bland annat så här om boken i BTJ-häftet nr 9, 2020:
“Författaren Pär Sahlin debuterade 2014 med Solhjärtats hemlighet, en fantasybok för åldern 9-12 år. I I väntan på mitt ovanliga liv får vi istället en mycket realistisk och varm berättelse om trettonårige Silas. (…)Han bor med sin mamma, pappa och lillasyster Zico som är “proffs” på fotboll. Silas är inte proffs på någonting. Han säger inget i klassen, har inga vänner och naturligtvis bor han i ett sunkigt bostadsområde där mobbaren i klassen, Viggo, också bor. (…)
Allt ställs på sin spets under några dagar när (…) Zico berättar en stor hemlighet och klassens lägerskola ska genomföras. Nu prövas verkligen Silas. Ska han klara trycket?
Pär Sahlin skriver mycket trovärdigt kring känslor – om både sorg, glädje, ilska, rädsla och kärlek. Det här är en bok som rekommenderas varmt!”
Helhetsbetyg: 4.

Föreläsning på Lärkraft

I oktober föreläste jag på lärarfortbildningsdagen Lärkraft som anordnas av Gothia Fortbildning. Jag talade under rubriken Med källkritiska (och sökkritiska) ögon i en digital värld. Över 150 lärare kom och lyssnade när jag bland annat talade om källkritik, sökkritik, genrekunskap på nätet och manipulerade bilder.

Föreläsaren gör sig redo.
Presentation av föreläsaren.

Författarbesök i Kristianstad

Under fyra dagar har jag besökt åttondeklassare i Kristianstads kommun. Eleverna har i förväg läst min bok Nadir och ingen annan och under författarbesöket får eleverna dels vara med och skapa en gemensam berättelse, dels påbörja en egen berättelse/novell.

Eleverna är så kreativa, smarta, allvarliga, humoristiska, glada och intresserade. Att få ta del av deras tankar och frågor är en ynnest. På varje skola blir jag också väl omhändertagen av skolbibliotekarierna som gör ett viktigt arbete för att skapa läslust hos ungdomarna.

Åttorna på Fröknegårdsskolan i Kristianstad skriver för fullt på sina egna berättelser.
Eleverna i årskurs 8 på Norretullskolan i Kristianstad skriver för fullt.
På Slättängsskolan i Kristianstad skriver åttorna på sina egna noveller.
Nadirböckerna fint placerade i skolbiblioteket på Slättängsskolan i Kristianstad.
Mellan besöken hann jag besöka Naturum, som ligger fint vid Helge å.

Författarbesök i Skellefteå

Under tre dagar har jag gjort författarbesök i skolor i Skellefteå kommun. Eleverna har i förväg läst någon eller några av mina böcker. På några av skolorna har jag även skrivit gemensamma berättelser med eleverna.

Efter att årskurs 1-eleverna på Bruksskolan i Skellefteå suttit still i nästan en timma och hjälpt mig att skriva klassens gemensamma berättelse släppte jag lös dem på mina böcker. Vad det gjorde? De sorterade dem i raka fina led så klart!
Eleverna på Sörböleskolan i Skellefteå har gjort egna illustrationer till Lillen på semester.
Eleverna på Sörböleskolan i Skellefteå har skrivit “tokmeningar” när de läst om Agatons olika äventyr.
På Sörböleskolan i Skellefteå finns ett torkskåp liknande det som Agaton använder när han tar sig till Odalien.

Agaton tar sig till Odalien. Illustration: Karl Johnsson.
Bilder från Bruksskolans instagram från mitt besök. Skolan skriver: “Oerhört inspirerande dag med författaren Pär Sahlin på besök idag! Vi fick lära oss om författarlivet, fick konkreta skrivtips, läsinspiration och påbörjade en gemensam berättelse med Pär.”

Skriv – det blir succé!

I dag föreläste jag på Natur & Kulturs årligen återkommande Läskonferens. Förutom jag deltog även läsforskaren Barbro Westlund, den kanadensiska läraren och författare nAdrienne Gear, forskaren Julia Uddén och läraren och ledarskapscoachen Ami Hemviken.

Jag föreläste och workshopade tillsammans med lärarna under rubriken Skriv – det blir succé! Jag pratade bland annat om hur vi får eleverna medvetna om olika texttypers uppbyggnad och språkliga stildrag så att de skriver rätt typ av text vid rätt tillfälle. Jag gav också tips på hur man kan få igång elevernas skrivande, och visade på en metod hur man som lärare både får igång elevernas skrivande och tränar dem i att gestalta personer och miljöer. Workshopen bygger på det som jag ibland brukar göra med elever när jag är ute på författarbesök.

Foto: Karin Tengby

I workshopen, vars grundtanke var att skapa en fantasyberättelse, skapade jag och publiken gemensamt vår berättelse. Huvudpersonen blev en något överviktig tjänsteman på Försäkringskassan som drömmer om en tenniskarriär men som råkar tappa bort sina barn i lekparken, och som försvinner in i en annan värld.

Suzanne Reuter läser in min saga för Clowner utan gränser

Clowner utan gränser har spelat in Sagan om hur Minou skapade fred, som jag har specialskrivit för dem. Skådespelaren Suzanne Reuter läser. Sagan med tillhörande arbetsmaterial används ute på skolorna för att tala om barnkonventionen.

Sagoberättare: Suzanne Reuter
Författare: Pär Sahlin
Fotograf och regissör: Henrik Kindgren
ArtDirector: Nina Kurn
Animering: Sylvain Guérin
Idé och koncept: Henrik Kindgren och Nina Kurn

Här kan du läsa mer om projektet: https://skratt.nu/en-saga-for-barns-rattigheter

och här: https://www.dagensarena.se/innehall/sagan-om-krig-ska-lara-skolelever-om-barns-rattigheter/

Författarbesök Hedvig Eleonora skola

Under en vecka har jag varit på Hedvig Eleonora skola i Stockholm och haft författarbesök. Jag har träffat alla elever på mellanstadiet vid två tillfällen. Vid det första tillfället har jag haft ett mer traditionellt författarbesök där jag har svarat på frågor, talat om författaryrket och hur man bygger en historia. Vid det andra tillfället har jag haft skrivworkshop med eleverna där vi skriver och skapar både gemensamt och enskilt.

Eleverna skriver egna berättelser.
Vi skapar parallellt med elevernas egna skrivande en gemensam berättelse i klassen.
Knattret från tangentbordet är som musik i författarens öron.
Författarens panna och porten in till skolan.