Under fyra dagar har jag besökt åttondeklassare i Kristianstads kommun. Eleverna har i förväg läst min bok Nadir och ingen annan och under författarbesöket får eleverna dels vara med och skapa en gemensam berättelse, dels påbörja en egen berättelse/novell.
Eleverna är så kreativa, smarta, allvarliga, humoristiska, glada och intresserade. Att få ta del av deras tankar och frågor är en ynnest. På varje skola blir jag också väl omhändertagen av skolbibliotekarierna som gör ett viktigt arbete för att skapa läslust hos ungdomarna.
Åttorna på Fröknegårdsskolan i Kristianstad skriver för fullt på sina egna berättelser. Eleverna i årskurs 8 på Norretullskolan i Kristianstad skriver för fullt. På Slättängsskolan i Kristianstad skriver åttorna på sina egna noveller. Nadirböckerna fint placerade i skolbiblioteket på Slättängsskolan i Kristianstad. Mellan besöken hann jag besöka Naturum, som ligger fint vid Helge å.
Under tre dagar har jag gjort författarbesök i skolor i Skellefteå kommun. Eleverna har i förväg läst någon eller några av mina böcker. På några av skolorna har jag även skrivit gemensamma berättelser med eleverna.
Efter att årskurs 1-eleverna på Bruksskolan i Skellefteå suttit still i nästan en timma och hjälpt mig att skriva klassens gemensamma berättelse släppte jag lös dem på mina böcker. Vad det gjorde? De sorterade dem i raka fina led så klart!Eleverna på Sörböleskolan i Skellefteå har gjort egna illustrationer till Lillen på semester. Eleverna på Sörböleskolan i Skellefteå har skrivit “tokmeningar” när de läst om Agatons olika äventyr. På Sörböleskolan i Skellefteå finns ett torkskåp liknande det som Agaton använder när han tar sig till Odalien.
Agaton tar sig till Odalien. Illustration: Karl Johnsson. Bilder från Bruksskolans instagram från mitt besök. Skolan skriver: “Oerhört inspirerande dag med författaren Pär Sahlin på besök idag! Vi fick lära oss om författarlivet, fick konkreta skrivtips, läsinspiration och påbörjade en gemensam berättelse med Pär.”
För andra året i rad håller jag kurs i kreativt skrivande på Leksands folkhögskola. Jag och tolv deltagare hänger i kurbitsiska Siljegården och skriver och pratar om skrivande. Kul!
I dag föreläste jag på Natur & Kulturs årligen återkommande Läskonferens. Förutom jag deltog även läsforskaren Barbro Westlund, den kanadensiska läraren och författare nAdrienne Gear, forskaren Julia Uddén och läraren och ledarskapscoachen Ami Hemviken.
Jag föreläste och workshopade tillsammans med lärarna under rubriken Skriv – det blir succé! Jag pratade bland annat om hur vi får eleverna medvetna om olika texttypers uppbyggnad och språkliga stildrag så att de skriver rätt typ av text vid rätt tillfälle. Jag gav också tips på hur man kan få igång elevernas skrivande, och visade på en metod hur man som lärare både får igång elevernas skrivande och tränar dem i att gestalta personer och miljöer. Workshopen bygger på det som jag ibland brukar göra med elever när jag är ute på författarbesök.
Foto: Karin Tengby
I workshopen, vars grundtanke var att skapa en fantasyberättelse, skapade jag och publiken gemensamt vår berättelse. Huvudpersonen blev en något överviktig tjänsteman på Försäkringskassan som drömmer om en tenniskarriär men som råkar tappa bort sina barn i lekparken, och som försvinner in i en annan värld.
Clowner utan gränser har spelat in Sagan om hur Minou skapade fred, som jag har specialskrivit för dem. Skådespelaren Suzanne Reuter läser. Sagan med tillhörande arbetsmaterial används ute på skolorna för att tala om barnkonventionen.
Suzanne Reuter och Pär Sahlin (foto Henrik Kindgren)
Sagoberättare: Suzanne Reuter Författare: Pär Sahlin Fotograf och regissör: Henrik Kindgren ArtDirector: Nina Kurn Animering: Sylvain Guérin Idé och koncept: Henrik Kindgren och Nina Kurn
Under en vecka har jag varit på Hedvig Eleonora skola i Stockholm och haft författarbesök. Jag har träffat alla elever på mellanstadiet vid två tillfällen. Vid det första tillfället har jag haft ett mer traditionellt författarbesök där jag har svarat på frågor, talat om författaryrket och hur man bygger en historia. Vid det andra tillfället har jag haft skrivworkshop med eleverna där vi skriver och skapar både gemensamt och enskilt.
Eleverna skriver egna berättelser. Vi skapar parallellt med elevernas egna skrivande en gemensam berättelse i klassen. Knattret från tangentbordet är som musik i författarens öron. Författarens panna och porten in till skolan.
Gullis lästips har recenserat de tre böckerna om Nadir. “Det är böcker med mycket vardagliga tonårstankar och känslor och lätt att känna igen sig i för unga läsare i åldrarna 12-15 år, som även vill ha kapitelböcker som är skriven med luftig text. “
Den tredje boken om Nadir har kommit. Den heter Nadir och det svåra valet och ges ut av bokförlaget Hegas. Det är en lättläst ungdomsbok om simning, kärlek, vänskap och svåra val.
Nadir flydde till Sverige från kriget i Syrien. Här tränar han simning och genom simklubben har han träffat Linn som han tycker mycket om och kanske är ihop med. Men så får han ett mess. Soraya, hans vän från Syrien, tänker komma till Sverige! Nadir ställs inför ett svårt val. Vem gillar han mest? Samtidigt är det dags för den stora simtävlingen. Hur ska han kunna fokusera på att vinna när huvudet är fullt av kärleksproblem?
Nadir och det svåra valet är en bok om simning, vänskap och kärlek – om hur svårt det kan vara att veta vad man känner och vill.
